К основному контенту

Сайт учителя-логопеда Кондратьевой Ольги Сергеевны

Поиск по этому блогу

Развиваем межполушарное взаимодействие

дата: июня 04, 2020

Получить ссылку
Facebook
X
Pinterest
Электронная почта
Другие приложения

Авторское видео Неречевые психические функции

Получить ссылку
Facebook
X
Pinterest
Электронная почта
Другие приложения

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения

Комплекс артикуляционной гимнастики для шипящих под музыку!

Летом не забываем делать артикуляционную гимнастику! Предлагаю делать это весело!!!! Жми на ссылку !!!! Ссылка на видео

Мастер-класс для педагогов "Использование фразового конструктора в работе педагога в ДОУ"

Автоматизация звука [Л]

Автоматизация изолированного звука [Л] Артикуляционный уклад звука “Л” - кончик языка узкий, смыкается с поверхностью основания верхних резцов и альвеолами; -средняя часть спинки языка опущена; -Корень языка отодвинут назад, поднят вверх; -Боковые края языка не касаются верхних коренных зубов; -По бокам имеются щели, через которые проходит воздушная струя; Игра «Хлопни в ладоши» Звук Л, слог с Л, слово с Л. Объясните ребенку, что он должен хлопнуть в ладоши, если услышит какой-то определенный звук. После этого, начинайте четко произносить сначала звуки, затем слоги и слова. А ребенок должен хлопнуть в ладоши, как только услышит нужный звук. Звуки: Л, А, М, Р, Л, О, И, З, Р, М, Ж,Л, Р, Д, В, И, Г, Р, Л, С и т.д. Слоги: ЛО, ОР, СА, ЛА, ЛО, АС, АЛ, ОС, ЛУи т.д. Слова: рот, помидор, лампа, клубника, утро, ворота, лак и т.д. Отгадай загадку. Заставит плакать всех вокру...

Технологии Blogger

Автор изображений для темы: merrymoonmary